Outils emblématiques des Écoles des parents et des éducateurs, les Cafés des parents® ont aujourd'hui vingt ans et se déclinent sous de multiples formes. Cet ouvrage revient sur leur histoire, explicite l'originalité de leur démarche et souligne l'importance de leur utilité sociale. Les Cafés des parents®, imités par de nombreuses structures depuis leur création à la fin des années 1990, ont un succès grandissant. À l'image des Cafés philo ou des Cafés citoyens, qui jouent sur les mêmes ressorts, ils sont des lieux de démocratie. Quel est leur mode de fonctionnement, quels thèmes y sont abordés et comment expliquer leur succès ? Leur démarche, qui s'appuie sur l'expression individuelle et la dynamique de groupe, dans un climat convivial, mise sur les alliances atypiques et l'intelligence collective pour valoriser les compétences des parents et accompagner au mieux ces derniers. Cet ouvrage donne la parole aux chercheurs (sociologues, philosophe, spécialiste en économie sociale et solidaire) et aux acteurs de terrain pour analyser ce succès qui reflète la méfiance des individus vis-à-vis des institutions et des experts, l'aspiration à une transmission plus horizontale et le désir de prendre en charge sa vie. Pages de début Préface Introduction De la « maison de café » au Café des parents®, naissance d'un concept Zoom sur cinq expériences La posture de l'accueillant La Gazette du Café, mémoire du Café des parents® de l'EPE de Moselle De l'utilité sociale du Café des Parents® Des lieux pour les parents dans les écoles des quartiers populaires : conditions d'accès et enjeux Les cafés philo : une pratique démocratique à visée philosophique Fiche action. Le café de l'école des parents et des éducateurs Résultats de l'enquête « Le Café des parents® en question » Charte 2012-2013. Le Café des parents® Charte de fonctionnement. Espaces Parents de l'écoleChappe Présentation des auteurs Pages de fin.