La vocation de la voix étant la parole, la voix n?en est pas moins attachée au corps : la voix émerge de la gorge et de ses cavités qui en répercutent le son vibrant. La voix donne à la parole ses couleurs singulières, fonction des styles de celles ? musicales, caressantes, grondeuses, discordantes ou éteintes, blanches parfois ? entendues dans l?enfance. Quel est cet étrange objet que la voix ? Que nous donne-t-elle à entendre de l?autre, petit ou grand ? Quelle est son impact, son pouvoir, son lieu ? A qui s?adresse-t-elle ? Que laisse-t-elle entendre sans le dire, dans les babils, la parole ou encore le chant ? L?enfant, dès ses premiers cris, manifeste son être par le biais de sa voix. Cela durera tout au long de sa vie, en-deçà et au-delà de la parole et du langage. Sur la voie de la voix, nous nous interrogerons sur son fonctionnement et ses achoppements chez l?enfant et l?adolescent ; nous questionnerons son abord dans nos pratiques cliniques, en nous intéressant également à la voix des maîtres et au silence de l?analyste. Freud a en effet situé la psychanalyse comme pratique qui permet de s?entendre dire, rendant fondamentale la voix de l?analysant.