Douze récits immergent le lecteur dans le « vif » de la pratique d'une éducatrice spécialisée auprès d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes en grande difficulté. Jacques Marpeau prolonge la réflexion sur ce qui fait sens dans ces situations. Le livre résulte du choix d'un double regard : le premier, « de l'intérieur », restitue le vécu d'une professionnelle aux prises avec les difficiles réalités de terrain. Le second, dans « l'après-coup », est un questionnement. Il donne à voir l'élaboration d'hypothèses de compréhension de « ce qui se passe » pour les personnes en situation. Il montre comment ces hypothèses découlent de références puisées dans une culture professionnelle. Cette double approche, impliquée et réflexive, souligne que s'agissant d'histoires chaque fois uniques et singulières, on ne peut faire l'économie d'un travail d'élaboration à plusieurs. Introduction 1. Philippe et Alexandre?: sous les apprentissages, une dynamique d'existence 2. Valérie?: le travail d'équipe avec l'énigme du sujet 3. Xavier?: la souffrance, la rage et la crise dans une dynamique d'existence 4. Naïma?: quand l'Avoir se substitue à l'Être 5. Silvana?: les excès qui rattrapent le retard 6. Radwa?: le surgissement de l'existentiel à l'approche du but 7. Monique et Sandrine?: la violence d'un questionnement en miroir, dans la dynamique d'existence 8. Florence?: les enjeux de la protection de l'enfance 9. Laure?: l'effraction de l'innocence 10. Sibylle?: l'instant de la pertinence de l'acte 11. Laura, son père et... l'anniversaire de mes 35?ans?! Ce qui fait «?trou?» dans une existence 12.Nadia?:?ce que nous disent les émotions Post-scriptum Lexique Bibliographie.