Este libro recoge la descripción de conceptos y procedimientos que caracterizan el teatro playback, un teatro cada vez más extendido en el mundo, fundado por Jonathan Fox y Jo Salas en 1975, que ya se practica en más de sesenta países de todos los continentes. Un teatro inmediato, participativo, de improvisación, para todos, que puede realizarse en cualquier lugar de la comunidad. Algunos términos muy frecuentes en él son: conexión, creatividad, historias, juego, espontaneidad, inclusión, escucha, momento, ritual, resonancia, ética, expresividad, narrativa, equipo, comunidad y estructura. Entre los pilares del teatro playback, como veremos en este libro, están: el respeto por la diversidad, por la autenticidad, por la dignidad de cada historia compartida, por la vida real, que no siempre tiene un final feliz; la posibilidad de resignificar lo vivido, al verlo sobre el escenario, y la intencionalidad de activar la conexión entre las personas, con un sentido de construcción de grupo y de comunidad que hace que se le considere un teatro aplicado y un teatro para el cambio, a partir de promover una interacción social constructiva, de encuentro con la otra persona, con los otros.Presentación (Ana Fernández Espinosa) Prólogo (Tomás Motos Teruel) Capítulo 1. El teatro playback: ¡compartiendo historias a través del arte! (Carolina Andaló Fava) Capítulo 2. La narrativa reticulada: una teoría explicativa para el teatro playback (Jonathan Fox) Capítulo 3. El arte de encarnar historias en el teatro playback (Hannah Fox) Capítulo 4. Características de una función o performance (Ana M.ª Fernández Espinosa) Capítulo 5. Las formas cortas en el teatro playback (Carolina Andaló Fava y Sheila Sganzerla Donio) Capítulo 6. Música, sonido y canto en el teatro playback (Aki Chan y Steve Nash) Capítulo 7. Los juegos en los talleres de teatro playback (Rodolfo Costa) Capítulo 8. Diferentes maneras de empezar y finalizar una representación de teatro playback (Edwar Lining Dantis) Capítulo 9. Dificultades corrientes y sugerencias para solucionarlas (Ana M.ª Fernández Espinosa) Capítulo 10. El teatro playback en la educación emocional de niños y niñas en la escuela (Rosanna Nitsche Meli) Capítulo 11. Cuando el teatro playback va a casa: una experiencia con los mayores (Antònio Vicente) Capítulo 12. El teatro playback y un desastre natural: la experiencia del tifón Yolanda (Haiyan) (Edwar Lining Dantis) Referencias bibliográficasAna M. Fernández Espinosa es enfermera especialista en Salud Mental, directora psicodramática, profesora de Formación Profesional (Familia de Sanidad) y psicoterapeuta psicodramática acreditada por FEAP (Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas).