Resumen:

Alfredo Morales ha suspendido la selectividad. Su vida de siempre de repente se desmorona. No puede entrar en la universidad, rompe con su novia… Y con sus nuevas amistades y sus nuevas costumbres se introduce en el peligroso mundo de las drogas de diseño.

A partir de entonces empieza a vivir una especie de doble vida: como Alfredo de lunes a viernes, trabajando en el despacho de abogados de su padre, y como Fredi de viernes a domingo, de discoteca en discoteca y siempre cargado de «caramelos». Aunque el nuevo Alfredo cree que puede controlar la situación, pronto se dará cuenta de que el foso en el que se encuentra es cada vez más profundo. La aparición de Marta, una chica convencida de que todas las personas encierran un infinito en su interior, le ayudará a encontrar la fuerza necesaria para salir adelante.

Fragmento:

«Se quedaron como estatuas. En la pantalla apareció un “No apto” como un pelotazo en la cara.

Alfredo se levantó y se cubrió el rostro con las manos como si aquellas dos palabras le hubieran roto la nariz. Poco a poco fue abriendo los dedos y aparecieron sus ojos húmedos. Elena se levantó también y le abrazó. Al principio no supo qué decirle, pero cuando volvieron a sentarse, le habló en tono cariñoso:

—No te preocupes, Alfredo...

Él no la dejó continuar.

—¿Que no me preocupe? ¡He suspendido la selectividad dos veces! ¡Esto es una mierda! Soy un “no apto”, unpringao, un imbécil.»

«—Lo siento. Yo paso de las drogas —dijo Alfredo a la vez que lo rechazaba.

—¡Qué dices! —exclamó Fede—. ¿Tengo yo pinta de drogata? La gente está confundida. Son simples “caramelos” que te hacen sentir de puta madre. Yo soy un explorador y busco sensaciones nuevas cada finde.

—Un invento de los químicos —añadió Nico.

—Puedes rechazarlo —continuó Mapi— y seguir siendo un desgraciado, o tomártelo y alucinar por un tubo. Bailas sin parar, te ríes, te sientes bien y te lo pasas como nunca. Y después, como si nada.

—Tú lo confundes con los porros o la coca. Nada, hombre. ¿Tenemos pinta de marginados?

—Mira, Fredi —dijo Fede en tono conciliador—. Tú eres libre. Aquí lo tienes, haz lo que quieras. Yo simplemente te he visto mal en el Uno y te lo ofrezco porque pienso que te puede ayudar. ¡Ten! ¡Tíralo si quieres!

Alfredo se encontró con el “caramelo” en la palma de la mano. Se quedó mirando aquel insignificante comprimido mientras los otros conversaban alegremente..»

«—Fredi, estoy hecho polvo. Lo noto. Ahora estoy bien, pero hay ratos en que me pongo a temblar y me pasan cosas muy chungas. Si entra mucha gente, me pongo nervioso. A veces me asustan los ruidos. Esto es un mal rollo, tío. Una doctora muy guay me ha dicho que lo mío se puede curar, que es cuestión de tiempo. Pero, sobre todo, me ha advertido que no vuelva a tomar “caramelos”. Como si se pudiera vivir sin ellos...

—Pero ahora estás bien, ¿no?

—A ratos. No sé qué me pasa en el coco. Es como si me convirtiera en otro. De pronto me pongo raro y pienso cosas sin sentido. Pero, cuéntame: ¿cómo van las cosas? ¿Cómo está la gente? Supongo que te habrás hecho cargo de todo.»

Ideas centrales:

• Las drogas de diseño
• La importancia de los estudios
• La amistad
• La adolescencia
• El amor
• La familia

• El ocio juvenil: los distintos ambientes para divertirse, algunos vinculados al consumo de drogas y alcohol, y otros simplemente a pasarlo bien. En el libro se muestra cómo la adicción a las drogas puede afectar a todo tipo de adolescentes.
• Las drogas de diseño: el consumo despreocupado de sustancias químicas que erróneamente se consideran inocuas y no-adictivas. En el libro se muestra cómo los nuevos amigos de Alfredo le describen las pastillas como un incentivo para pasarlo mejor, que nada tiene que ver con la cocaína o los porros. Sólo con el tiempo se dará cuenta de que las drogas de diseño le afectan física y, sobre todo, mentalmente.
• Las responsabilidades:el final del bachillerato supone la entrada en un mundo con mayor responsabilidad, ya sea porque se ingresa en la universidad o bien en el mundo laboral.

Valores:

• La amistad
• La autoestima
• El amor

Transversalidad:

Lengua y literatura, ética, educación para la ciudadanía

Competencias básicas:

Social y ciudadana

¿Por qué leerlo?:

-El libro muestra con qué naturalidad los adolescentes pueden verse arrastrados por el torbellino de las dudas y el desasosiego, cómo sus pilares pueden derrumbarse en cuestión de meses y cómo pueden buscar llenar ese vacío con amistades vacuas y el consumo de estimulantes. Es un tema muy actual y con el que casi inevitablemente se va a tener que enfrentar la mayoría de adolescentes.

- Mediante el ejemplo del protagonista del libro se hace evidente que éste no es sólo un problema que pueda afectar a adolescentes problemáticos, de una clase social determinada o que provengan de un entorno desfavorecido: Alfredo es de buena familia, sus padres se preocupan por él, hasta ese momento ha tenido cierto éxito en los estudios, tiene novia… pero todo se tuerce y entra en una espiral de descontrol.

-El libro no es moralizante, pero sí que invita a la reflexión sobre la responsabilidad que conlleva el hecho de hacerse adulto, sobre la importancia de la toma de decisiones cada vez más relevantes para el futuro, o sobre la verdadera amistad.

-Carlos Goñi es doctor en Filosofía y autor de diversos libros sobre educación: conoce bien la realidad de los adolescentes y, una vez más, ha sabido plasmarlo en unos diálogos que se desarrollan con naturalidad, alternando los diferentes registros por los que se mueven los protagonistas.