Mêlons-nous tous de ce qui nous regarde ! Tout citoyen doit pouvoir prendre sa part dans le débat d'aujourd'hui sur l'école, sans simplisme, sans approximations faciles, sans à priori mais bien en toute connaissance des enjeux et de leur complexité. La société a l'école qu'elle mérite ; l'école ne peut pas tout mais, sans elle, on ne peut rien. Or, aujourd'hui, sur qui peut-elle espérer s'appuyer pour réussir sa mission ? Il y a nécessité de retrouver un consensus social. Notre société doit se rassembler autour de son école et non se déchirer à son propos, elle doit lui redonner sa juste place et participer avec elle à sa réussite. C'est le pari de l'auteur qui pose des jalons pour avancer. En se plaçant tout à tour du côté des élèves, des parents, des enseignants, de la société et de ses attentes, il analyse page après page, la diversité des situations et leur complexité : images qui font sens, petites scènes quotidiennes et pris-sur-le-vif significatifs, commentaires précis et documentés qui allient l'expérience du praticien à la force des références théoriques. Enseignant et formateur qui n'a pas perdu espoir dans l'institution scolaire, il engage les adultes, professionnels et parents, à se mobiliser pour l'avenir de nos enfants. Pages de début La société et son école : une chronique de la mort annoncée ? 1. Idées reçues, slogans obtus 2. Refonder l'école ? Du côté des élèves 3. « Étudier : pourquoi ?... » 4. Apprendre : besoin, désir... ou crainte ? 5. La motivation, une quête impossible ? Du côté des parents et de la société 6. Enseignants, parents : la guerre civile ? 7 Hardiesse des projets, faiblesse des réalisations ? Du côté des enseignants 8. Enseigner, c'est douter 9. Enseigner, c'est transmettre 10. Enseigner, c'est libérer 11. Exiger, c'est respecter 12. Enseigner, c'est se risquer 13. Enseigner, c'est éduquer 14. La relation éducative : quelle autorité ? 15. Peut-on former à un métier impossible ? En guise de conclusion (1) En guise de conclusion (2) Bibliographie Pages de fin.