O livro completa uma ambiciosa trilogia da autora sobre a Educação/Cidadania/Escola, os dois primeiros estudos já publicados. A exemplo dos dois anteriores, este estudo visa "contribuir para um novo contrato socioeducativo", sendo sua ambição "apresentar vias educacionais que contribuam para consagrar acordos e consensos - pactos de sociabilidade - que ajudem a instituir mecanismos reguladores da aplicação dos direitos humanos". É pois uma visão transformadora e de aposta nas gerações futuras.