«Este libro está escrito con espíritu de concordia, buscando converger más que contraponer. Por eso en el título he colocado tres palabras q ue tal vez muchos consideren irreconciliables: psicología, ética, reli gión. Me declaro, pues, ya desde esta introducción, como no beligerant e. Al contrario, busco un diálogo en el que todos participen. Quienes piensan lo contrario también. Porque lo que podrá comprobarse a lo lar go y ancho de estas páginas es que tales cuestiones han estado siempre , desde el punto de vista histórico, intrínsecamente implicadas y, des de una perspectiva de actualidad, son dimensiones que resultan persona l y sociológicamente inseparables, por más que tengan efectos diferent es sobre lo moral, según prevalezca una dimensión u otra. »¿Ética ver sus religión? Nadie duda que son dos dimensiones de la vida humana, do s actitudes humanas que no son simétricas. Pero tampoco es fácil acept ar la antinomia moral/religión de Hartmann o equivalentes. En la educa ción moral está la clave para pasar de una moral gregaria a una moral personalizada, de una moral de opinión general a una moral interioriza da y de convicción. Y no en la contraposición, por principio, entre ét ica/religión. Una ética sin referente religioso alguno puede conducir a una moral modelada desde el exterior, si no media un proceso educado r de reconstrucción personal. La orientación religiosa puede generar a su vez una normativa moral que se introyecte en el sujeto, sin que re almente se produzca una auténtica asimilación, a falta de la educación moral necesaria. Lo que está en juego aquí, por tanto, es cómo el suj eto, la persona, asume los criterios morales y los utiliza en sus deci siones personales.»Esteban Pérez-Delgado es catedrático de Psicologí a Básica en la Universidad de Valencia. Además se doctoró en teología moral en la Universidad de Friburgo (Suiza). Ha publicado numerosos ar tículos y trabajos de investigación en revistas especializadas naciona les y extranjeras sobre temas de psicología y de moral. Entre sus libr os destacan: La psicología del desarrollo moral (1991), Familia y educ ación. Relaciones familiares y desarrollo personal de los hijos (1994) , Master de psicoética para la educación cívico-moral (1994), El Cuest ionario de problemas sociomorales (DIT) de J. Rest (1994) y El crecimi ento moral. Programas psicoeducativos y su eficacia en el aula (1995).