A través de diez metáforas, el autor imagina el escenario futuro de las nuevas tecnologías en el mundo de la educación. Un ámbito que no debe dejarse invadir por ellas, sino integrarlas hasta convertirlas en una prótesis casi invisible. El futuro de la tecnología en la educación no centra su contenido, sino que lo impulsa; no sustituye a la pedagogía, es una herramienta que la enriquece. Se trata de un tren que nos lleva hacia una utopedia que abre nuestra imaginación a lo posible por llegar. La utopedia entendida como reinterpretación del aula sin muros, búsqueda de un paisaje abierto para la educación, como requisito para que cumpla su función en el nuevo modelo de sociedad que está emergiendo.