Dos atributos describen a las Matemáticas en el título de nuestra asignatura: cotidianidad y belleza. Analizando distintos paradigmas con que pudiéramos comparar nuestra descripción de las matemáticas tropezamos con las grandes hazañas exploradoras de la humanidad. ¿Es comparable el estudio y desarrollo de esta ciencia con los fabulosos viajes a América en el siglo XVI? ¿Y con el descubrimiento de las profundidades de África en el siglo XIX? ¿Y con los inmensos viajes espaciales del siglo pasado? Apostamos por este paralelismo porque el desarrollo de la Matemática aporta un aspecto utilitario a nuestro mundo. La Matemática facilita una maquinaria, un potente lenguaje, que el resto de las Ciencias y Tecnologías transforman en avances portentosos para el conocimiento humano. De la misma manera, las espectaculares hazañas descubridoras de ?nuevos? mundos han posibilitado decididos avances en el desarrollo de la humanidad.