Detalls del llibre
Cada día son más las personas que creen que la filosofía puede resultar trascendental para los niños. De hecho, esa disciplina --además de favorecer el desarrollo de competencias básicas como hablar, escuchar, leer y pensar-- promueve en los pequeños la independencia de la mente y del espíritu, lo que sin duda redunda en su beneficio, en el de los profesores y en el de la escuela en su conjunto.Con un lenguaje fácilmente comprensible, este libro pasa revista a los aspectos teóricos y críticos del uso de la filosofía, con ejemplos concretos de niños que se comportan como auténticos filósofos. Tras una serie de investigaciones llevadas a cabo en una escuela primaria, la autora ha demostrado que, desde muy pequeños, los niños son capaces de comprometerse en un sofisticado proceso de investigación y diálogo, y ello le ha permitido ofrecer numerosas sugerencias prácticas para uso de los profesores, así como abogar por la idea de que se conceda a los niños el tiempo y el espacio necesarios para que traten de actuar como verdaderos filósofos.Estas páginas pueden convertirse en el punto de partida ideal para aquellos profesores que estén dispuestos a dejar entrar a la filosofía en sus aulas. Están llenas de interesantes ideas para plantear debates sobre cuestiones filosóficas y ponen en manos de los maestros recursos e informaciones prácticas imprescindibles.
- Enquadernació Tapa tova
- Autor/a Joanna Haynes
- ISBN13 9788449315671
- ISBN10 8449315670
- Pàgines 251
- Any Edició 2004
- Fecha de publicación 01/01/2004
- Idioma Castellà
Ressenyes i valoracions
Los niños como filósofos (Castellà)
- De
- Joanna Haynes
- |
- Ediciones Paidós (2004)
- 9788449315671



