De acuerdo con la Unesco, la misma definicio ?n de lo educativo supone reconocer al aprendizaje como proceso deliberado, intencionado, con objetivos especi ?ficos y organizado. En esta educacio ?n se replantea la accio ?n del docente como el motivador de las inquietudes que permitan al educando aprender, de forma auto ?noma, con los elementos que le son significativos y con la perspectiva de que la puesta en pra ?ctica de sus conocimientos ha de impactar en su entorno para solucionar problema ?ticas apremiantes, que corresponden a una sociedad llena de contradicciones y de requerimientos.