Las reformas educativas afectan a la estructura y aspiran a transformar la práctica educativa para mejorarla. La obra reflexiona sobre los debates educativos que se produjeron entre el año 1975 y las décadas posteriores hasta el 2006: la democratización de las estructuras y las instituciones educativas, la participación de los diferentes agentes en la política educativa, la lengua y la cultura, los modelos de escuela como servicio público, la lucha contra las desigualdades sociales, económicas, territoriales... y, en el trasfondo, el impulso renovador de los grupos de maestros y profesorado más activo en un proceso de reforma desde la base.Les reformes educatives remouen l?estructura i aspiren a transformar la pràctica educativa per a millorar-la. L?obra reflexiona sobre els debats educatius que es van produir entre l?any 1975 i les dècades posteriors fins el 2006: la democratització de les estructures i les institucions educatives, la participació dels diferents agents en la política educativa, la llengua i la cultura, els models d?escola com a servei públic, la lluita contra les desigualtats socials, econòmiques, territorials... i, en el rerefons, l?impuls renovador dels grups de mestres i professorat més actiu en un procés de reforma des de la base.