Comment une approche philosophique, qui repose sur le questionnement et la remise en cause des évidences, permet de mieux cerner tout ce qui se joue dans l'enfance. Ce livre de philosophie écrit pour toutes et tous envisage l'enfance dans toute sa richesse et son importance. L'enfance n'est pas exactement la même chose que l'enfant. L'enfant est un être humain dépendant qui a besoin de soin et d'attention. L'enfance n'est pas un état passager dont il faut sortir pour accéder à des choses plus sérieuses, c'est un ensemble d'idées, de souvenirs, de croyances, de rêves qui vivent en nous et organisent notre rapport au réel et au présent. Nous savons prendre soin des enfants. Mais comment prendre soin de l'enfance, de cette idée de l'enfance, en nous ? Introduction : qu'est-ce que respecter l'enfance ? L'enfant et l'enfance, deux choses très différentes Pour une philosophie de l'enfance Les pleurs de l'enfant : « Les choses belles sont difficiles » (Platon) Faire la morale à nos enfants ? « L'alchimie à l'envers » (Nietzsche) Le soin et le souci : Socrate à la garderie L'enfantin, l'infantile et le puéril : « Cela s'appelle le mépris » (Kant) L'enfant et l'adulte : la grande partition (Foucault) Éduquer, une route pavée de bonnes intentions... La bienveillance éducative : « Un certain art de former des concepts contradictoires » (Sartre) Trois représentations cinématographiques de l'enfance Le sourire de la Joconde : la sauvageriematernelle et le travail du négatif.