Product description Ds l'origine, le professeur documentaliste a t porteur d'une responsabilit encore nouvelle dans le systme ducatif franais. Il est aujourd'hui plac devant les dfis que doit relever l'enseignement scolaire l're du numrique. Ce livre peut l'y aider. Il explore les ressorts, les marges de manoeuvre et les moyens d'action du professeur documentaliste qui lui permettent de rpondre avec bonheur l'objectif de russite de tous les lves. Il fait le point sur le statut, propose des conseils et les bonnes pratiques, permet aux personnels de l'tablissement de reconnatre la vritable identit professionnelle du professeur documentaliste. Il rpond toutes les questions : comment la culture de l'information et les nouveaux mdias numriques peuvent-ils permettre une vritable dmocratisation des connaissances Comment accompagner l'volution du centre de documentation vers un "centre pour apprendre" qui soit au service de la personnalisation des apprentissages Comment porter une attention particulire au processus de construction de la personnalit et du dveloppement de la crativit de chaque lve Comment rompre avec les automatismes de la pense et refuser les solutions toutes faites A la croise des deux mondes, entre technophobes et technoltres, le beau mtier de professeur documentaliste reprend tout son sens et toute sa valeur. About the Author Olivier Renaudie est professeur à l'École de droit de la Sorbonne, où il dirige le Master 2 « Contentieux public ». Ses travaux portent sur le droit administratif, la science administrative et le droit des collectivités territoriales.