Con el convencimiento de que la educación racionalizada transforma la visión necesaria para la comprensión adecuada de los fenómenos artísticos, y de la necesidad con la que se impone ese ejercicio en los artistas en periodo de formación, los autores de este libro, con la voluntad de aportar su esfuerzo a ese proceso, han realizado un repaso histórico de los sistemas de observación y aplicación técnica de las proporciones humanas en los procesos artísticos, por el interés que el tema presenta tanto en el sentido apuntado como a la hora de mejorar la percepción de los principiantes en el ámbito de la figuración desde la verificación, y en consecuencia, demostración, de la importancia que este conocimiento tuvo en su momento para el desarrollo del arte de los maestros que les precedieron.