Los niños viven experiencias de muertes parciales o biológicas a lo largo de su escolaridad. La muerte, la separación y el divorcio forman parte de la cotidianidad del alumnado, sus familias y educadores. La educación para la muerte y el duelo contribuye al desarrollo emocional infantil al que todos estamos obligados a atender; de ahí que la escuela deba dar respuesta a estas necesidades desde una perspectiva preventiva, de desarrollo y terapéutica. Las prácticas que ofrece esta propuesta de intervención para abordar la muerte, la separación y el divorcio se articulan en torno a tres tópicos interconectados: la construcción del concepto de muerte a partir del ciclo vital, la comprensión del proceso de separación o divorcio de las figuras parentales y el desarrollo emocional (identificación, expresión, comprensión de emociones y estrategias de regulación emocional). Se invita a abordar tales tópicos con una orientación transcurricular, interdisciplinar y holística, aspectos clave para lograr comprender los procesos de pérdida y duelo, de forma flexible y contextualizada, de modo que permita su adaptación a cada situación. En esta obra, Las cosas que no me cuentas, pretendemos trasladar experiencias de innovación en educación para la muerte y el duelo ofreciendo los materiales, recursos e instrumentos para poder llevarlas a la práctica en aulas reales de las etapas de Educación Infantil y Primaria.Las cosas que no me cuentas Propuesta de innovación educativa para la pérdida y el duelo Adrián Atenza-Martín, María José Martínez-Segura, Francisca José Serrano-Pastor, María Sánchez-Sánchez Tema: Educación, Educación infantil, Educación en valores, Educación emocional Colección: Recursos Género: Ensayo Próxima publicación Febrero 2019 EDICIÓN IMPRESA COMPRAR 15,00 ? ISBN 978-84-17219-70-3 Ref. 0-13172 140 pp. MUESTRA GRATUITA PRESENTACIÓN Los niños viven experiencias de muertes parciales o biológicas a lo largo de su escolaridad. La muerte, la separación y el divorcio forman parte de la cotidianidad del alumnado, sus familias y educadores. La educación para la muerte y el duelo contribuye al desarrollo emocional infantil al que todos estamos obligados a atender; de ahí que la escuela deba dar respuesta a estas necesidades desde una perspectiva preventiva, de desarrollo y terapéutica. Las prácticas que ofrece esta propuesta de intervención para abordar la muerte, la separación y el divorcio se articulan en torno a tres tópicos interconectados: la construcción del concepto de muerte a partir del ciclo vital, la comprensión del proceso de separación o divorcio de las figuras parentales y el desarrollo emocional (identificación, expresión, comprensión de emociones y estrategias de regulación emocional). Se invita a abordar tales tópicos con una orientación transcurricular, interdisciplinar y holística, aspectos clave para lograr comprender los procesos de pérdida y duelo, de forma flexible y contextualizada, de modo que permita su adaptación a cada situación. En esta obra, Las cosas que no me cuentas, pretendemos trasladar experiencias de innovación en educación para la muerte y el duelo ofreciendo los materiales, recursos e instrumentos para poder llevarlas a la práctica en aulas reales de las etapas de Educación Infantil y Primaria. ÍNDICE Introducción 1. Educación para la muerte, la pérdida y el duelo 1.1. La evolución del concepto de muerte en la infancia 1.2. El proceso de duelo 1.3. Educar a los escolares para la muerte y el duelo 2. Propuesta metodológica 2.1. Antes de empezar 2.2. Estructura y resultados de aprendizaje 2.3. Actividades 3. Evaluación 3.1. Antes de empezar 3.2. Evaluación inicial 3.3. Evaluación formativa 3.4. Evaluación final Recursos literarios y audiovisuales Recursos literarios Recursos audiovisuales Material para el diseño de la prueba de rendimiento objetiva ReferenciasAdrián Atenza-Martín. Maestro de Educación Primaria con mención en Necesidades Específicas de Apoyo Educativo y titulado del Máster en Investigación e Innovación en Educación Infantil y Educación Primaria en la Universidad de Murcia. Ha participado en proyectos educativos sobre temas de separación y divorcio. María José Martínez-Segura. Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación, profesora titular de Biopatología Infantil y Juvenil en la Universidad de Murcia. Tiene experiencia docente en las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria y es miembro del grupo de innovación docente GIDiscere. Francisca José Serrano-Pastor. Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación, profesora titular de Métodos de Investigación en Educación en la Universidad de Murcia y coordinadora del grupo de innovación docente GIDiscere, desde el que se desarrollan numerosos proyectos para la mejora de la enseñanza en todas las etapas educativas. María Sánchez-Sánchez. Maestra de Educación Infantil con Máster Oficial en Investigación e Innovación en Educación Infantil y Educación Primaria. Desarrolla talleres en escuelas sobre educación emocional. En estos momentos, se encuentra culminando su tesis doctoral sobre educación para la muerte y el duelo en la Universidad de Murcia.