Detalls del llibre
El treball de mestres i alumnes està condicionat per un conjunt d'estructures, normes i pràctiques que ordenen l'espai i el temps de l'ensenyament. Podria dir-se que organitzar el treball -el propi i el dels altres-- és un treball en ell mateix, una pràctica pedagògica sobre la qual cal reflexionar. Aquesta obra tracta d'evidenciar les concepcions i les pràctiques de l'organització del treball escolar -dins i fora de l'aula-tenint en compte la història de l'escola, la realitat actual o fins i tot perspectives, pràctiques i eines emergents. Ofereix recursos útils i claus per superar la simple gestió dels fluxos i la complexitat, i per considerar l'organització del treball una oportunitat de repensar l'escola, les seves ambicions, les seves finalitats.Índice. Introducción: La organización del trabajo escolar Primera parte. ¿Trabajar para aprender? «¡ Mi escuela ni tocarla!»: permanencia y cambio en la organización de la enseñanza Teorías constructivistas y organización del trabajo escolar Constructivismo t reformas curriculares Programas, objetivos y organización del trabajo escolar: dilemas y tensiones Segunda parte. La evolución de las prácticas Organizar y planificar el trabajo escolar Transdisciplinariedad y organización del trabajo en la educación infantil Instaurar comunidades de prácticas: hacia una ecología del aprendizaje La organización del trabajo compartida con los alumnos: del plan de trabajo
Llegir més - Enquadernació Butxaca
- Autor/a Mónica Gather Thurler
- ISBN13 9788478279067
- ISBN10 8478279067
- Pàgines 440
- Any Edició 2010
- Fecha de publicación 04/01/2010
- Idioma Castellà
- Col.lecció Biblioteca de aula
- Alto 235 mm
- Ancho 165 mm
- Peso 330 g
Ressenyes i valoracions
La organización del trabajo escolar (Castellà)
- De
- Mónica Gather Thurler
- |
- EDITORIAL GRAO (2010)
- 9788478279067



