En este libro se analiza el sistema de formación de investigadores que impulsó la nueva política científica surgida en España en la primera mitad de los años ochenta. Dada la peculiar organización social de la ciencia, formar científicos es uno de los procesos sociales más import antes que existen en la institución científica. Esta investigación uti liza dos grandes enfoques para el estudio del caso español, ambos rele vantes desde el punto de las ciencias sociales: la perspectiva socioló gica y la perspectiva de la política científica.