La educación y su resistencia al cambio es una crítica de la enseñanza actual, de la metodología utilizada y de la relación del profesorado con el alumnado, a través de sucesos ocurridos en el aula. Se propone una metodología para enseñar de acuerdo con la tecnología y las posibilidades de nuestro siglo a través de unidades didácticas. En las unidades didácticas priman la creatividad, la autoestima del alumnado y el desarrollo de capacidades.Están basadas en un centro de interés, y son globalizadas, integradas, inclusivas y personalizadas, mediante ellas el alumno/a deja de ser un sujeto pasivo a ser un sujeto activo, y el verdadero protagonista de su propio aprendizaje. Ocupa un espacio el método para resolver el problema de las palabras con dificultad ortográfica y termina el libro con palabras extraídas de conferencias de diversos autores relacionadas con la educación.Valores implícitos: enseñar, formar, desarrollar y educar van de la mano y contribuyen al no sometimiento de la mente de las personas, la libertad del individuo está relacionada con su educación, el profesorado conoce los medios tecnológicos, pero desconoce cómo convertirlos en una ayuda para una forma de enseñar diferente.