Tomando en cuenta la importancia y la carga de significados culturales, sociales y corporativos del concepto sobre el normalismo, se investiga como un tema implicado en una problemática simbólica, que define la identidad de una profesión. El estudio se realiza a través de entrevistas con los investigadores que posiblemente sean los más importantes en el área social, humanística y educativa de este país. Se decidió acercarse a ellos por dos razones. La primera, para identificar a los estudiosos con reconocimiento social, su opinión acerca de: Qué significa el normalismo, o qué importancia tiene en la configuración histórica, educativa y política de México en los niveles de preescolar, primaria y secundaria. La segunda razón nace de la preocupación por analizar algunos de los rasgos del proceso de formación profesional del docente en México en una escuela normal administrada, subsidiada, planeada y organizada por el gobierno federal" --