Este libro está destinado, principalmente, a los opositores a los cuerpos de Enseñanza Secundaria de la especialidad de Geografía e Historia. Lo hemos concebido como una herramienta indispensable que permita superar con éxito la segunda prueba de aptitud pedagógica de las oposiciones a los cuerpos docentes. También es de gran utilidad para los docentes en activo, ya que aporta los contenidos teórico-prácticos necesarios para realizar las programaciones didácticas para el desarrollo de su labor profesional. Y, finalmente, está destinado a cualquier persona interesada en obtener una visión ordenada y detallada de los distintos elementos que participan en los procesos de enseñanza y aprendizaje. El libro se ha estructurado en cuatro bloques diferenciados que ayudan a la claridad expositiva: La primera parte es un bloque donde se ofrece una breve explicación sobre la segunda prueba de la oposición indicando los aspectos que el opositor debe tener en cuenta para obtener la máxima valoración (legislación educativa, terminología, claridad expositiva, la defensa de la programación y la unidad . . . ). A continuación se explica, desde un punto de vista teórico, la definición y justificación de los distintos apartados que deben aparecer en la programación y la unidad didáctica (introducción, competencias básicas, objetivos, contenidos, actividades, criterios de evaluación . . . ). La segunda parte está compuesta por tres bloques que se corresponden con un ejemplo concreto de programación didáctica, otro de unidad didáctica y un modelo de defensa de la programación, en nuestro caso de la especialidad de Geografía e Historia, 3er curso de la materia de Ciencias Sociales. En este apartado hemos preferido presentar los ejemplos separados de los aspectos teóricos para que el opositor pueda ver un ejemplo práctico completo de las distintas partes que componen la segunda prueba.