El capítulo 11 se dedica a la evaluación de un potencial deterioro cognitivo. Objetivos del capítulo: . & 8194;Profundizar en los distintos pasos del proceso descriptivo-predictivo, en el que el objetivo es la evaluación y, en su caso, el diagnóstico de un caso de deterioro cognitivo. . & 8194;Profundizar en cómo establecer la demanda en este caso concreto y, en función de ello, cómo recoger la información pertinente mediante la entrevista y otros métodos de información de primer nivel. . & 8194;Tras la primera recogida de información (y después de las lecturas necesarias sobre el tema), ser capaz de establecer alguna hipótesis plausible. . & 8194;Una vez establecidas la/s hipótesis, y tras consultar un listado de técnicas de evaluación, ser capaz de deducir enunciados verificables operacionalizando cada variable presente en la/s hipótesis según aquellos tests o técnicas más indicados. . & 8194;Ser capaz de planificar las sesiones de evaluación. . & 8194;Una vez conocidos los resultados de las pruebas administradas, ser capaz de valorarlos e interpretarlos. . & 8194;Ser capaz de redactar un breve informe sobre el caso.