Introducción 1. La estadística y la probabilidad en el currículo de educación infantil Presentación Hacia la alfabetización en estadística y probabilidad Conocimientos clave para promover el desarrollo de la alfabetización en estadística y probabilidad en educación infantil Conocimientos clave de estadística de 3 a 6 años Conocimientos clave de probabilidad de 3 a 6 años Referencias bibliográficas 2. Orientaciones para promover la enseñanza de la estadística y probabilidad en educación infantil Presentación El enfoque de los itinerarios de enseñanza de las Matemáticas aplicado a la enseñanza de la estadística y la probabilidad Prácticas de enseñanza de la estadística y probabilidad competenciales Prácticas de enseñanza de la estadística y probabilidad articuladas Prácticas de enseñanza de la estadística y probabilidad progresivas Prácticas de enseñanza de la estadística y probabilidad selectivas Prácticas de enseñanza de la estadística y probabilidad inclusivas Prácticas de enseñanza de la estadística y probabilidad sostenibles Referencias bibliográficas 3. Itinerarios de enseñanza para el desarrollo de la alfabetización en estadística y probabilidad en educación infantil Presentación Idea central 1. Plantear preguntas sencillas relativas al entorno cercano Itinerario de enseñanza de la idea central 1 Idea central 2. Recolectar y organizar datos del entorno cercano Itinerario de enseñanza de la idea central 2 Idea central 3. Representar e interpretar datos del entorno cercano Itinerario de enseñanza de la idea central 3 Idea central 4. Diferenciar situaciones deterministas/aleatorias del entorno cercano Itinerario de enseñanza de la idea central 4 Idea central 5. Expresar la posibilidad de ocurrencia de situaciones del entorno cercano a partir de una escala cualitativa (desde imposible hasta seguro) Itinerario de enseñanza de la idea central 5 Referencias bibliográficas 4. Evaluación competencial de las ideas centrales de estadística y probabilidad en educación infantil Presentación Rúbrica «Niveles de desarrollo de las ideas centrales de estadística y probabilidad de 3 a 6 años» Referencias bibliográficas Epílogo Referencias bibliográficas Sobre los autoresRecursos prácticos y actualizados para impulsar la alfabetización en estadística y probabilidad desde los 3 a los 6 años. Orientaciones didácticas claras y estrategias competenciales progresivas, inclusivas y sostenibles que enriquecen la práctica docente. Cinco itinerarios de enseñanza que evolucionan de lo concreto a lo abstracto mediante juegos, materiales, literatura, tecnología y recursos gráficos. Una rúbrica de evaluación que permite identificar la progresión de cada niño y ajustar las ayudas necesarias para favorecer su máximo desarrollo.Àngel Alsina es catedrático de Didáctica de las Matemáticas y director de la Cátedra de Didáctica de las Matemáticas Maria Antònia Canals en la Universidad de Girona (España). Sus líneas de investigación están centradas en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en las primeras edades y en la formación del profesorado de matemáticas. Ha publicado numerosos artículos científicos y libros sobre cuestiones de educación matemática, y ha llevado a cabo múltiples actividades de formación permanente del profesorado de matemáticas en España y en América Latina. [email protected] Claudia Vásquez es profesora asociada de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Sus principales líneas de investigación se centran en la enseñanza y el aprendizaje de la matemática, con énfasis en la estadística y la probabilidad desde edades tempranas, así como en el acompañamiento y fortalecimiento de la formación docente en estos ámbitos. Ha liderado y participado en diversos proyectos de investigación relacionados con la didáctica de la matemática, la educación estadística, la formación del profesorado y la educación para el desarrollo sostenible. Es autora de numerosos artículos científicos, capítulos de libros y textos de divulgación, y ha desarrollado múltiples actividades de formación para profesorado que enseña matemáticas en Chile y otros países de América Latina. [email protected]