Quan es parla de canviar l educació secundària, sovint sembla que calgui triar entre opcions antagòniques: competència o contingut, classe magistral o projecte, exigència o motivació. Aquest llibre presenta un seguit de reflexions i situacions que pretenen apropar els extrems, de manera que el canvi es pugui fer d una manera pausada, raonada i compartida. Les històries de canvi que s hi presenten, viscudes en primera persona, volen mostrar que és possible una educació secundària diferent. Millor.