Afirmaciones políticas ultraconservadoras, conexiones con espacios tradicionalistas, propietarios con empresas en territorios de bajos regímenes fiscales, defensa subterránea de las desigualdades sociales, la influencia de la Iglesia católica, patronales con liberados sufragados con fondos públicos, lobbies civiles con enorme capacidad de movilización y presión política, apellidos aristocráticos, la huella de grandes prohombres empresariales.... El negocio de la enseñanza concertada y privada del País Valenciano está conformado por una red de actores con unos intereses ideológicos y unos vínculos económicos que raramente son identificados cuando intervienen en la discusión pública y mediática sobre la educación. En esta investigación periodística los lectores tienen la oportunidad de hacer un viaje a través de una telaraña que fue beneficiada en detrimento de la escuela pública durante las dos décadas de gobiernos conservadores en el territorio valenciano. Un modelo educativo señalado, además, para fomentar la segregación social.