Cómo plantear el trabajo con los bebés para orientarlos hacia un desarrollo saludable dentro de una institución? Cómo conocer más profundamente las necesidades de los pequeños y responder en consecuencia? En el camino de estas búsquedas se abordan los aspectos del desarrollo emocional de los bebés y niños pequeños que están relacionados directamente con problemáticas cotidianas de los maestros. En los diferentes capítulos se proponen criterios para comprender y trabajar sobre la separación temprana; se dirige una mirada profunda sobre la construcción de los ritmos básicos: comer, dormir y estar limpios, y se reflexiona alrededor de los límites desde edades tempranas. También se desarrollan ideas sobre el juego y sobre el valor de la espontaneidad para el desarrollo.