Glosas y comentarios son desde la Antigüedad consecuencia de la necesidad de interpretar un texto determinado. Debido a su carácter didáctico e interpretativo, ambos se presentan tanto en la Antigüedad como en la Edad Media especialmente ligados al ámbito escolar, hecho que en gran medida se debe a la relativa continuidad que a lo largo de la época medieval tiene el sistema educativo, en el que la enarratio auctorum constituye la base del estudio de la gramática. La presencia de los clásicos en la clase de gramática varía a lo largo del tiempo, pero no cabe duda de que el Commentum Monacense se inserta en una tradición comentarística en la que, detrás de Virgilio, el texto de Terencio ocupa una posición importante.