Este trabajo consta de cinco propuestas bajo una perspectiva metodológica formativa, como es el Proyecto de Aprendizaje- Servicio, para las siguientes asignaturas: una de Lengua castellanay Literatura, una de Matemáticas, una de Ciencias Sociales y dos de Educación Física. Pero, antes de nada? ¿Qué es planificar? En mi opinión, es un proceso de diseño y construcción de una serie de acciones secuenciadas que tienen como fin unos objetivos (en nuestro ámbito, didácticos) y que conlleva, de antemano, un profundo análisis de la realidad. Para diversos autores, como Antúnez et al. (1992), ?planificar significa que cuando una persona se acerca auna acción futura, ha de saber de antemano para qué sirve, de dónde parte, qué va a hacer, dónde lo hará y cómo lo hará?. Gimeno y Pérez Gómez (1985) hacen referencia a que ?la planificación responde a un intento de racionalizar la práctica pedagógica de tal manera que ésta no discurra de forma arbitraria?.Así pues, la educación actual exige la acción de planificar el por qué, qué, cómo y cuándo enseñar, así como su evaluación. La figura encargada de ello es la programación de aula, establecida en el 4º nivel de concreción curricular (Figura 1), siempre sujeta y dependiente de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), de 9 de diciembre de 2013.