Educación para la paz?propone una reflexión crítica y situada sobre el papel de la educación en la construcción de sociedades inclusivas y dialogantes. En un contexto global marcado por múltiples formas de violencia, la obra plantea la necesidad de repensar los procesos educativos reconociéndolos como espacios privilegiados para la formación ética, el desarrollo del pensamiento crítico y la promoción de una cultura de paz. Desde una perspectiva interdisciplinaria, el libro articula aportes de la filosofía, la pedagogía y las ciencias sociales para comprender la educación como una praxis transformadora. En este horizonte, se recuperan enfoques como la pedagogía crítica, la interculturalidad y las metodologías activas, que permiten situar al estudiante como sujeto de aprendizaje y agente de cambio social. La obra integra experiencias educativas concretas y reflexiones teóricas que evidencian cómo la educación puede contribuir a la resolución pacífica de conflictos y a la construcción de ciudadanía. Su aporte resulta especialmente relevante para docentes, investigadores y estudiantes interesados en fortalecer prácticas educativas comprometidas con la dignidad humana.