Con el presente libro de investigación cualitativa nos acercamos a los temas y retos que tiene planteados la educación comparada en el siglo XXI, partiendo de las aportaciones de la comunidad científica en España, para situarlos en el contexto internacional. Analizamos y explicamos las tendencias que presenta la investigación en educación comparada y presentamos la programación docente por competencias en dos materias del grado de Pedagogía: Educación comparada y Organismos internacionales. Europa y la educación. Índice Presentación 1. La construcción histórica e internacional de la educación comparada 2. La educación comparada como disciplina académica 3. El problema del método en educación comparada 4. Los nuevos retos disciplinares 5. Las tendencias de la investigación en educación comparada 6. Posmodernidad, globalización y educación (comparada) 7. La planificación docente por competencias Bibliografía Webgrafía