Aquest text tracta de l’aprenentatge cooperatiu, i ho fa donant-ne una visió molt vinculada a l’escola i a pràctica de l’aula en contextos escolars molt propers a les lectores i lectors que de ben segur utilitzaran aquest llibre. I en aquest sentit resultarà molt útil el treball elaborat per la Dolors Guix i la Pili Serra. Però el caràcter pràctic d’aquest llibre no ens hauria de confondre i fer caure en una visió massa instrumental de l’aprenentatge cooperatiu, com si es tractés d’un mer conjunt de tècniques, quan en realitat és molt més que això: l’aprenentatge cooperatiu és una manera d’entendre les relacions i l’aproximació d’infants i mestres entre ells, a l’entorn, al coneixement i en darrer terme a la cultura. Això comporta que quan adoptem una perspectiva cooperativa de l’aprenentatge els canvis que això genera vagin més enllà d’allò didàctic o de la manera d’ensenyar. Els canvis, si realment adoptem aquella perspectiva, afecten la cultura de l’aula i l’ambient d’aprenentatge en el seu sentit més ampli.