Editorial CEP es complau a presentar el temari per a l'accés al Cos de Professors d'Ensenyament Secundari en l'especialitat d'Orientació Educativa. Abordar el desenvolupament d'aquest temari ha estat una tasca apassionant alhora que complexa, i això ens fa pensar que reuneix les mateixes característiques que la pròpia disciplina que sustenta el desenvolupament de les funcions d'Orientador. Al llarg del desenvolupament dels 68 temes que formen el temari veurem les diverses disciplines que nodreixen a la Orientació Educativa, i com totes són fonamentals per comprendre i entendre el treball que en el futur desenvoluparàs com a orientador en centres o equips de primària i secundària. Entre elles destaquem les següents: la Psicologia Evolutiva, Social, Clínica, així com la Sociologia, l'Antropologia, la Lingüística, etc. Esperem que amb la redacció d'aquests temes puguis enfrontar-te amb major facilitat al teu primer objectiu, que lògicament serà concloure amb èxit el procés selectiu d'aquesta especialitat. No obstant això, som una mica més ambiciosos, i desitgem que després d'aconseguir aquest primer objectiu, aquestes publicacions puguin servir-te d'ajuda en qualsevol dels moments que la teva feina ho precisi. Que no decaigui ni l'esforç, ni l'ànim! á á ÍNDICE DE LA PUBLICACIÓN á Cos de Professors d'Ensenyament Secundari. Orientació Educativa. Temari Vol. I. Tema 1 Fonamentació psicològica i pedagògica del currículum. Aportacions de la psicologia i de les ciències de l'educació als diferents nivells. Tema 2 Les capacitats com objectiu de l'educació. Els diferents aspectes: valor intrínsec, valor propedèutic, carácter funcional amb relació amb la vida quotidiana. Tema 3 Processos d'aprenentatge: condicionament, aprenentatge per observació, aprenentatges superiors, el processament de la informació, el paper de l'atenció i la memòria, les habilitats meta cognitives. Tema 4 El procés d'ensenyament i aprenentatge com procés de construcció i d'interacció: elements interpersonals i elements didàctics. El paper mediador del professor. Tema 5 Principis didàctics en el procés d'ensenyament i aprenentatge. Aprenentatge significatiu. El paper de les capacitats i coneixements previs. La personalització dels processos d'ensenyament-aprenentatge. Tema 6 El desenvolupament en l'edat d'educació infantil (I): desenvolupament social, motor, afectiu. Implicacions educatives Tema 7 El desenvolupament en l'edat d'educació infantil (II): llenguatge i comunicació; el pensament percepte-motor. Implicacions educatives. Tema 8 El desenvolupament en l'edat de l'educació primària (I): desenvolupament social, motor i afectiu. implicacions educatives. Tema 9 El desenvolupament en l'edat de l'educació primària (II): llenguatge i comunicació; el pensament concret. implicacions educatives. Tema 10 El desenvolupament de l'edat en l'educació secundaria (I): adolescència i joventut. Canvis que acompanyen a la pubertat. implicacions educatives Tema 11 El desenvolupament a l'edat de l'educació secundària (II): desenvolupament cognitiu; el pensament formal abstracte.implicacions educatives. Tema 12 Socialització i aprenentatge. L'escola com institución socialitzadora: la transmissió de pautes socials i valors. tradició i patrimoni cultural a la transmissió educativa. Tema 13 La dimensió moral de l'educació. actituds i valors morals a través de les àrees del currículum. L'educació del raonament i del judici moral. Tema 14 Educació per la convivència i per la pau. L'educació i el desenvolupament d'actituds cooperatives, democràtiques i cíviques. Tema 15 Educació per a la igualtat. educació no discriminatòria.Eliminació de prejudicis sexistes i racistes a l'escola. Tema 16 Educació sexual i educació per la salut. prevenció de les drogodependències. Tema 17 La tutoria com element de la funció docent. Funcions del tutor a primària i secundaria. Aportacions de la psicologia i de les ciències de l'educació al desenvolupament d'aquestes funcions. Tema 18 El procés de prendre decisions: com s'aprèn i com s'ensenya. Tema 19 La maduresa vocacional i el projecte de vida. Aportació de la psicologia i la pedagogia a aquesta maduresa i projecte, principalment a l'adolescència. Tema 20 Aspectes de la diversitat de condicions personals dels alumnes rellevants per a l'educació i l'aprenentatge: aptituds, motivació, estils cognitius, altres diferencies individuals . Tema 21 L' orientació com activitat educativa. principis bàsics de l'orientació educativa comuns a tots els models. les seves tècniques més utilitzades. Tema 22 Presentació i desenvolupament d'un model concret d' orientació educativa, així com dels seus instrumentsi tècniques d'orientació. Tema 23 L'organització del sistema d'orientació i suport a espanya a les diferents administracions educatives.