Detalls del llibre
La obra pretende contribuir a que los lectores en lengua castellana puedan acceder a una información seleccionada sobre el panorama internacional en la Enseñanza de las Ciencias y los nuevos modelos basados en un enfoque constructivista e investigativo.
ÍNDICE
1. Filosofía de la ciencia y educación científicaDerek Hodson
2. El constructivismo humano: hacia la unidad en la elaboración de significados psicológicos y epistemológicosJoseph D. Novak
3. Fundamentos para la construcción de un modelo sistémico del aulaJ. Eduardo García
4. La experiencia personal y la construcción del conocimiento en cienciasMaureen Pope y John Gilbert
5. Acomodación de un concepto científico: hacia una teoria del cambio conceptualGeorge J. Posner, Kenneth A. Strike, Peter W. Hewson y William A. Gertzog6. Un enfoque constructivista del desarrollo curricular en cienciasRosalind Driver y Valerie Oldham7. Un marco curricular en el modelo sistémico investigativoPedro Cañal
8. Las plantas como productores: un estudio de caso en la enseñanza elemental de las cienciasEdward L. Smith y Charles W. Anderson
9. La epistemología y la práctica de los profesoresMaureen L. Pope y Eleen M. Scott
10. El pensamiento científico y pedagógico de maestros en formaciónRafael Porlán
- Enquadernació Tapa tova
- Autor/a Rafael Porlán (et al.)
- ISBN13 9788487118005
- ISBN10 8487118003
- Pàgines 201
- Any Edició 2000
- Fecha de publicación 01/01/2000
- Idioma Castellà
Ressenyes i valoracions
Constructivismo y enseñanza de las ciencias (Castellà)
- De
- Rafael Porlán (et al.)
- |
- Díada Editora (2000)
- 9788487118005



