'Adquirir una lengua de cultura supone llegar a dominar las cuatro habilidades de hablar, escuchar, leer y escribir. Por la misma razón, aprenderla como L2 implica igualmente orientar la enseñanza en esta cuádruple dirección. Sin embargo, las diferencias entre L1 y L2 son notables a este respecto: En la lengua materna, hablar y escuchar son procesos primarios, leer y escribir, procesos secundarios. Tanto es así que son millones de personas las que, al tener como materna una lengua sin escritura, no llegan a saber leer o escribir en la misma jamás...'