El proceso lector completo consiste en la construcción del significado global del texto, que incluye personajes, metas, intenciones, argumentos, relaciones casuales, etc. Esta representación es mucho más que la suma de significados de palabras individuales. Programa dirigido a los alumnos de ESO para la mejora de la comprensión lectora. Esta fundamentado en los procesos de atención, razonamiento e imaginación lectoras. Incuye un sistema de autoevaluación de la tareas realizadas. Nivel:Educación secundaria