Este libro describe la situación de las clases mixtas de español como L2 y como lengua de herencia (LH) tanto en EE. UU. como en otros países como los de habla hispana. Se presentan los desafíos y beneficios para el aprendiz de L2 y el de LH así como las opiniones de estos y del profesor recopiladas en investigaciones recientes. Por otra parte, se destaca la importancia de la formación de este, especialmente en los programas en el extranjero. El libro propone una guía para el profesor con el fin de maximizar el aprendizaje de ambos tipos de aprendices y con ejemplos de actividades para que todos puedan beneficiarse de este escenario de aprendizaje tan común en tantas instituciones. Finalmente se ofrecen sugerencias para futuras investigaciones basadas en las limitaciones que presentan los estudios al respecto.Introducción 1. Las clases mixtas 1.1. ¿Qué son las clases mixtas? 1.2. Clases mixtas en programas de español en las universidades de EE. UU. 1.3. Desafíos para el aprendiz de español como L2 1.4. Desafíos para el aprendiz de español como LH 1.5. Desafíos para el profesor 2. Beneficios de las clases mixtas 2.1. Beneficios para el aprendiz de español como L2 2.2. Beneficios para el aprendiz de español como LH 3. Estudios en el extranjero 3.1. Clases mixtas en programas de ELE en España y Latinoamérica 3.2. Formación para el profesor 4. Investigaciones recientes sobre las clases mixtas en EE.UU. 4.1. Investigaciones recientes 4.2. Opiniones de aprendices de español como L2 4.3. Opiniones de aprendices de español como LH 4.4. Opiniones de profesores de clases mixtas 5. Implicaciones pedagógicas 5.1. Recomendaciones para maximizar el aprendizaje del aprendiz de L2 y del de LH 5.2. Ejemplos de actividades para clases mixtas 5.2.1. La pronunciación 5.2.2. El vocabulario 5.2.3. La gramática 5.2.4. El registro 5.2.5. La escritura y la lectura 5.2.6. La ortografía 5.2.7. La conversación 5.2.8. La cultura 5.2.9. La comprensión auditiva 6. Otras consideraciones 6.1. Limitaciones 6.2. Investigaciones futuras 7. Conclusiones Actividades Bibliografía