El objetivo de este libro es proponer las condiciones de lectura que deben contemplarse, y los libros y material impreso que pueden ofrecerse a los niños con necesidades especiales. Primeramente, se describen las características de los alumnos ciegos, ambliopes, sordos, sordociegos, con retraso intelectual leve y con capacidad intelectual límite, y los pertenecientes a minorías étnicas y culturales y superdotados.