Detalls del llibre
Analyses the strategies teachers can use to improve the educational achievements of both boys and girls. Also challenges gender construction in the classroom and thereby addresses the 'gender-gap' in achievement.
Llegir més - Autor/a Becky Francis
- ISBN13 9780415231626
- ISBN10 0415231620
- Pàgines 176
- Any Edició 2000
- Fecha de publicación 22/06/2000
- Idioma Alemany, Francès
Ressenyes i valoracions
Boys, Girls and Achievement: Addressing the Classroom Issues (Alemany, Francès)
- De
- Becky Francis
- 9780415231626



