Suivis thérapeutiques individuels ou de groupe, à tous les âges de la vie (des bébés aux adultes), soutiens aux équipes (analyse des pratiques, analyse institutionnelle, supervisions) et aux familles : les approches psychanalytiques tiennent compte du contexte environnemental, éducatif, pédagogique et familial des personnes souffrant de troubles du spectre autistique mais aussi de leurs intérêts et de leurs difficultés à lier expériences et émotions, à comprendre la réalité qui les entoure. Cet ouvrage éclaire les processus d'investigation psychique que propose la psychanalyse pour comprendre, soutenir et aider les personnes autistes mais aussi leur entourage et les professionnels souffrant d'être confrontés à des pathologies sévères. Il accorde une attention particulière aux recherches scientifiques, aux approches intégrées et aux projets individualisés, adaptés à la diversité des difficultés autistiques de chaque personne, enfant, adolescent ou adulte. Pages de début Introduction Quelles explorations chez un enfant présentant un trouble envahissant du développement ? Spécificités des pratiques psychanalytiques : dénominateurs communs dans la clinique individuelle et institutionnelle Rythme et bisensualité psychique Comment travaille un psychanalyste avec un enfant autiste sans langage ? Pourquoi une approche psychanalytique dans une institution accueillant des personnes autistes ? Spécificités selon les âges de la vie : bébés, adolescents, adultes Traitement psychanalytique d'un bébé de 3 mois à risque d'autisme et sa prise en charge concomitante en sensori-motricité Suivi d'adolescents autistes en institution, sensorialité et incidence de la puberté Le cierge et le prisme Exercer dans un établissement accueillant des adultes porteurs d'autisme : une pratique de la clinique analytique à l'épreuve des temps Dire l'indicible Des questionspour demain Bibliographie générale Pages de fin.