Els infants i adolescents d avui han nascut i crescut amb les noves tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) i internet ha esdevingut per a ells una extensió del món físic. De fet, poden ser considerats nadius digitals, terme que va encunyar Marc Prensky fa alguns anys. Les noves generacions han fet del ciberespai un entorn on interactuen, opinen, aprenen, consumeixen o, fins i tot, creen. La hiperconnectivitat del nostre temps, propiciada pels social media, condiciona i modela la pròpia identitat dels més joves, inclosa la digital. Malgrat tot, els nostres petits s aventuren moltes vegades a explorar el ciberespai sense conèixer els problemes i amenaces que hi poden trobar. Per aquesta raó, Aprendre a ser amb internet vol oferir a famílies i docents algunes idees clau que els permetran acompanyar els seus fills i alumnes en el descobriment i l exploració de la xarxa. El fi és poder fer d ells autèntics ciutadans 2.0.Pròleg Què en sabem? L experiència El marc Què volem? Les opcions Les decisions Què hi podem fer? Les estratègies Les rutines Exemples Conclusions ReferènciesJosé Manuel Pérez Tornero és catedràtic de Comunicació (UAB). Director del grup de recerca Gabinet de Comunicació i Educació (UAB). Doctor honoris causa per la Universitat Aix-Marseille (actual Université de la Mediterranée). Consultor de la UNESCO i de la Comissió Europea en Alfabetització Mediàtica i Informacional. Director del màster en Comunicació i Educació i del doctorat en Comunicació i Periodisme de la UAB.