El gran lingüista nord-americà, Noam Chomsky, critica durament l'actual sistema d'ensenyament. Enfront de la idea que a les escoles s'ensenyen els valors democràtics, la qual cosa realment existeix és un model colonial d'ensenyament dissenyat primordialment per formar professors la dimensió intel·lectual dels quals quedi devaluada i sigui substituïda per un complex de procediments i tècniques; un model que impedeix el pensament crític i independent, que no permet raonar sobre el que s'oculta després de les explicacions i que, per això mateix, fixa aquestes explicacions com les úniques possibles. Poques vegades els professors demanen als alumnes que analitzin les estructures polítiques i socials que informen les seves vides. Rarament s'insta als estudiants al fet que descobreixin la veritat per si mateixos. En La (donis)educació, Chomsky ens proporciona excel·lents eines per desmuntar aquest tipus d'ensenyament. Si els educadors rebutgen l'ensinistrament tecnocrático que els desintelectualiza per convertir-se en intel·lectuals autèntics que denunciïn la hipocresia, les injustícies socials i la misèria humana, aconseguiran que els estudiants assumeixin el repte d'eixamplar els horitzons de la democràcia i de la ciutadania.