L'Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) ofereix el marc per a una transformació educativa que parteix de la necessitat de connectar amb els interessos de l'alumne. Els alumnes, i nosaltres mateixos, aprenem perquè volem. Aprenem quan hi ha alguna cosa que se situa en el plànol de la necessitat de conèixer. Perquè això succeeixi cal que connecti amb les nostres vides i els nostres interessos. El ABP permet també bandejar la idea d'un aula tancada a l'exterior que treballa amb simulacions. Els projectes aborden la realitat perquè els alumnes l'analitzin, l'emprin com a eina d'aprenentatge, intervinguin en ella i es comprometin. Es tracta d'una estratègia d'aprenentatge que no busca la mera transmissió de continguts, sinó crear experiències educatives cooperatives que provoquen un canvi personal i de grup en enfrontar-se a elles. Aquesta obra planteja als docents com aconseguir a través del ABP que els continguts s'incorporin a la manera d'entendre la realitat dels seus alumnes. Com aconseguir que visquin experiències capaces d'aportar-los informació que ells considerin rellevant, qüestionar les seves idees prèvies i remodelar en part la seva manera d'entendre el món.