Cada vegada dediquem més temps i més recursos a aprendre i a ensenyar. Però els resultats són sens dubte desalentadores. Sense necessitat de llegir estudis internacionals, professors i alumnes, pares i mares, viuen diàriament la frustració de no aprendre o de no aconseguir que uns altres aprenguin, sigui en contextos escolars, socials, personals o laborals. Hem de repensar les nostres creences i pràctiques tradicionals a la llum de les noves ciències de l'aprenentatge, que ofereixen una perspectiva diferent de com aprendre i ajudar a uns altres a fer-ho, tant a les aules com en les empreses, la família o altres contextos informals. Enfront d'els qui creuen en una volta als vells hàbits, a l'autoritat i la «cultura de l'esforç», aquest llibre proposa avançar cap a noves pràctiques d'aprenentatge basades en l'experiència i la reflexió personal, que permetin recuperar l'emoció d'aprendre.