La funció bàsica de la intel·ligència humana és dirigir bé el nostre comportament. No n'hi ha prou amb emmagatzemar coneixements, ni només desenvolupar la intel·ligència emocional. La intel·ligència executiva s'encarrega de desenvolupar projectes, prendre decisions, utilitzar els coneixements, gestionar els emocions, mantenir l'esforç, ajornar la recompensa, realitzar fiques a llarg termini. I com que aquesta intel·ligència no és innata, el nen l'ha d'aprendre, i aquí és on els paris i els mestres el podin ajudar perquè ho aconsegueixi, ja que aquest objectiu educatiu marca l'inici d'una nova era.