Aquest llibre explora la contribució de les arts i de la creativitat en Educació Infantil. A més estudia el paper dels tallers d'arts i del professorat d'educació artística a les escoles d'Educació Infantil de Reggio Emilia. Ho fa a través de l'experiència de Vegi Vecchi una de les primeres especialistes d'educació artística en Reggio Emilia. Aquesta obra construïda com a memòria, conversa i reflexió proporciona una perspectiva única del treball pedagògic d'aquest projecte que segueix sent una font d'inspiració per a tot el professorat d'Educació Infantil així com para els qui planifiquen les polítiques educatives en qualsevol part del món. El text de Vegi està ple d'exemples molt significatius; atrapa a les seves lectores i lectors amb la narració de la història d'aquests tallers i l'evolució del paper del professorat. Alguns temes clau tractats en el llibre són: - Processos d'aprenentatge i construcció del coneixement; - La teoria dels cent llenguatges de la infància i el paper de les poesies; - La importància de l'organització, dels mètodes de treball i de les eines; - La contribució de l'ambient físic; - La relació entre tallers, especialistes en arts, l'escola i el professorat. Aquesta obra tan clarificadora és una lectura molt recomanada per a estudiants, professionals, responsables de l'Administració Educativa, per els qui investiguen en Educació Infantil i també per els qui treballant en altres camps educatius estiguin interessats en la relació entre les arts i l'aprenentatge. Vegi Vecchi va treballar com a professora a l'Escola Municipal Infantil Diana, en Reggio Emilia durant més de trenta anys, realitzant investigació pedagògica i documentació en tots els llenguatges dels nens i nenes. En l'actualitat treballa com a assessora de l'associació i projecte educatiu "Reggio Children"