Aquest és el primer llibre que se centra en el paper de l'educació respecte a la música i el gènere. Partint del concepte de patriarcat musical i de la teoria de la construcció social del significat musical, Lucy GREEN mostra com les pràctiques musicals de les dones i els significats musicals marcats pel gènere han anat reproduint-se a l'una en el transcurs de la història. L'autora, amb una gran experiència i sòlides aportacions en el camp de l'educació musical, utilitza mètodes etnogràfics per comprendre el veritable sentit de les interaccions i experiències quotidianes de nenes, nens i dels seus docents, en relació amb un ampli conjunt d'estils musicals, que van des de la música clàssica fins al jazz i els ritmes més populars de l'actualitat. Considera Lucy GREEN que les classes de música impartides en les institucions escolars són un microcosmos de la societat en la qual estan situades, i que posen de manifest la participació de l'educació musical en la producció i reproducció continuades de les pràctiques i significats musicals estereotipats per la dimensió de gènere. Es preocupa l'autora per oferir al professorat un marc conceptual amb el qual descodificar les polítiques de gènere dins i fora de les aules, i contribuir d'aquesta manera a educar estudiants amb un bagatge adequat en el camp de la música per fer front a les pràctiques i tradicions més sexistes. Aquesta obra és de gran interès per a professionals i per a totes aquelles persones interessades en musicologia, sociologia, educació i estudis sobre la dona.