Las relaciones substantivas e históricas de estos dos términos filosofía y ciencia, nos obligan a incursionar en ambos campos para llegar a algunas conclusiones sobre el tema fundamental de la Educación. Esta problemática se puede estudiar desde distintos puntos de vista según la ideología del investigador. Este trabajo desarrolla una exposición suficientemente comprensiva como para dar una idea al respecto, independientemente de toda postura subjetiva. Y en ese marco presenta el problema en sí mismo para posteriormente ensayar un juicio critico.