Entrar con éxito en la madurez con TDAH es una guía ?fruto de experiencias de primera mano? para ayudar a los adolescentes con TDAH a prepararse para un futuro de éxito una vez finalizada la enseñanza postsecundaria. Los consejos y estrategias que se exponen en este libro se basan en pruebas fehacientes y ofrecen la orientación que tanto necesitan los progenitores y los profesionales que educan, enseñan y tratan a estos estudiantes. Con esta guía, los adolescentes estarán en condiciones de enfrentarse a los problemas y las exigencias que les esperan en su nueva etapa para entrar en la madurez. Con un mensaje siempre esperanzador y personal, las autoras comparten sus propias ideas y las de otros padres sobre cómo evitar errores habituales, los peligros de un ingreso prematuro en una escuela universitaria y cómo averiguar lo que mejor convenga a su hijo/a. Los capítulos actualizados incluyen una explicación sobre fármacos y nuevas informaciones sobre programas de año sabático y residencias universitarias. Esta guía de primera calidad es de lectura obligada para cualquier padre o madre de un joven adulto con TDAH y para los profesionales que se ocupan de este trastorno.Chris A. Zeigler Dendy es autora de grandes éxitos de ventas, educadora, psicóloga escolar y profesional de la salud mental, con una experiencia de más de 40 años. También es madre de tres hijos con TDAH, dificultades para el aprendizaje (DA) y déficits en la función ejecutiva. Chris fue la principal autora de ADHD Educator?s Manual de CHADD y cofundadora del programa de capacitación «Profesor a Profesor». En 2014, recibió el prestigioso Premio a la Trayectoria de Toda una Vida de CHADD por su liderazgo y sus aportaciones a este campo de estudio, y en 2006 fue incluida en el Salón de la Fama de CHADD. Ruth Hughes ha sido muchos años líder nacional en el campo del trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Durante su mandato como consejera delegada de CHADD, la Dra. Hughes defendió ante el Congreso y el gobierno federal de Estados Unidos que se garantizaran los derechos de los niños y adultos con TDAH y su acceso al debido tratamiento. Implantó el ampliamente reconocido «Programa de Entrenamiento de Padre a Padre», con el que miles de progenitores han aprendido a gestionar el TDAH en la familia. En la actualidad, jubilada a medias, trabaja con estudiantes con discapacidades en el Howard Community College de Columbia, Maryland.Agradecimientos 1. Un mensaje de esperanza 2. Los obstáculos y problemas que nos esperan 3. Asegurar el éxito en la escuela 4. Fomentar la autoestima y las aptitudes naturales 5. Llevarse bien con los demás 6. Gestionar la ansiedad y la depresión 7. Los años de educación secundaria obligatoria y postsecundaria 8. Analizar las carreras profesionales mediante experiencias de primera mano 9. Ayudar a adolescentes y jóvenes adultos a encontrar lo que les gusta 10. Decisiones: opciones después de la enseñanza secundaria obligatoria y la postsecundaria 11. ¿Es la escuela universitaria la mejor opción para tu adolescente (ahora)? 12. Organizar tu propio plan de año sabático personalizado 13. ¿Cuál es la mejor escuela universitaria para tu adolescente? 14. Escuelas universitarias comunitarias 15. Selección y solicitud de plaza en una escuela universitaria o una universidad 16. Tener éxito en la escuela universitaria 17. Iniciar una carrera profesional 18. Señales de que se avecinan problemas en el trabajo 19. Cómo superar los obstáculos de la vida Apéndice 1. Rendimiento académico y conductual actual. Valoración del profesor/a Apéndice 2. Encuesta de preparación para la universidad Recursos