En este epistolario el lector encontrará la teoría y práctica educomunicadora abordada desde diferentes miradas que la entronan dentro del mundo comunicativa y educativo en un ir y venir de necesitades dialógicas que le llevarán al lector a contemplar los diferentes escenarios donde el mensaje se convierte en un algo bidireccional donde tanto emisores como receptores comparten la iniciativa de repensar la manera en que se está comunicando.